Sequência Didática: Contos de Aventura
Passo a passo para escrever um conto de aventura:
Introdução:
Apresente o gênero literário do conto de aventura e discuta suas características principais, como a presença de personagens corajosos, desafios emocionantes e reviravoltas na trama.
Leiam e analisem alguns exemplos de contos de aventura conhecidos, destacando elementos como o cenário, a ação e a resolução do conflito.
Brainstorming:
Realize uma atividade de brainstorming em grupo, onde os alunos compartilham ideias e discutem possíveis temas e cenários para seus contos de aventura.
Incentive a criatividade e a diversidade de ideias, estimulando os alunos a pensar além do comum.
Desenvolvimento dos personagens:
Peça aos alunos que criem personagens para suas histórias de aventura, desenvolvendo características físicas, personalidade, habilidades e desafios a serem enfrentados.
Discuta a importância de personagens cativantes e bem desenvolvidos para envolver os leitores na história.
Construção da trama:
Auxilie os alunos na elaboração da estrutura do conto, dividindo-o em partes como introdução, desenvolvimento e conclusão.
Incentive-os a criar um conflito central que será enfrentado pelos personagens ao longo da aventura e a pensar em reviravoltas emocionantes para manter o interesse do leitor.
Descrição do cenário:
Peça aos alunos que descrevam o ambiente em que a aventura se passará, utilizando detalhes sensoriais para criar uma atmosfera vívida e envolvente.
Incentive o uso de adjetivos, comparações e metáforas para enriquecer a descrição do cenário.
Escrita do conto:
Oriente os alunos a escreverem seus contos de aventura, seguindo a estrutura e as ideias discutidas anteriormente.
Incentive-os a revisar e editar seus textos, verificando a coerência, a clareza e a correção gramatical.
Apresentação e compartilhamento:
Reserve um momento para que os alunos apresentem seus contos de aventura para a turma.
Incentive-os a compartilhar suas histórias, ouvindo e elogiando o trabalho uns dos outros.
Reflexão final:
Encerre a sequência didática com uma reflexão sobre o processo de escrita dos contos de aventura.
Pergunte aos alunos sobre as dificuldades e conquistas durante a atividade, incentivando-os a expressar suas experiências e aprendizados.
Sugestão de Leitura pelos alunos:
Literatura Infantojuvenil:
"O Menino Maluquinho" - Ziraldo
"O Pequeno Príncipe" - Antoine de Saint-Exupéry
"As Aventuras de Pinóquio" - Carlo Collodi
"O Gato de Botas" - Charles Perrault
"O Sítio do Pica-Pau Amarelo" - Monteiro Lobato
Fantasia e Aventura:
"As Crônicas de Nárnia" - C.S. Lewis
"Harry Potter" (livros iniciais) - J.K. Rowling
"O Fantástico Mistério de Feiurinha" - Pedro Bandeira
"O Pequeno Vampiro" - Angela Sommer-Bodenburg
"Pollyanna" - Eleanor H. Porter
Literatura Brasileira:
"Reinações de Narizinho" - Monteiro Lobato
"O Escaravelho do Diabo" - Lúcia Machado de Almeida
"Flicts" - Ziraldo
"A Bolsa Amarela" - Lygia Bojunga Nunes
"Menina Bonita do Laço de Fita" - Ana Maria Machado
Contos Clássicos:
Coletânea de contos dos Irmãos Grimm
Coletânea de contos de Hans Christian Andersen
"Contos de Perrault" - Charles Perrault
"Fábulas de Esopo"
"Contos Populares Brasileiros"
Poesia:
"A Arca de Noé" - Vinicius de Moraes
"Ou Isto ou Aquilo" - Cecília Meireles
"Ouvi Contar" - Cora Coralina
"Poemas Preferidos das Crianças" - Ruth Rocha
"Poesia na Varanda" - Pedro Bandeira
