Sequência Didática: Terrário - Um Ecossistema Empreendedor
Disciplinas: Ciências e Língua Portuguesa
Público-alvo: Alunos do 5º ano
Aula 1: Introdução aos Ecossistemas
Objetivos:
Compreender o conceito de ecossistema e seus componentes.
Identificar os diferentes tipos de ecossistemas.
Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos.
Conteúdos:
Conceito de ecossistema.
Componentes de um ecossistema (bióticos e abióticos).
Tipos de ecossistemas (terrestre, aquático, etc.).
Metodologia:
Aula expositiva e dialogada sobre os conceitos básicos de ecossistemas.
Leitura e interpretação de textos sobre ecossistemas.
Atividade prática: classificar diferentes imagens em ecossistemas terrestres ou aquáticos.
Avaliação:
Observação da participação e envolvimento dos alunos durante as atividades.
Exercícios de fixação sobre os conceitos abordados.
Recursos:
Livro didático, textos complementares, apresentação em slides, imagens ilustrativas.
Aula 2: Terrários e seus Benefícios
Objetivos:
Conhecer o conceito de terrário e sua importância.
Compreender os benefícios dos terrários para o meio ambiente e para a saúde.
Desenvolver habilidades de produção textual.
Conteúdos:
Definição de terrário.
Benefícios dos terrários (purificação do ar, redução do estresse, decoração, etc.).
Empreendedorismo e sustentabilidade.
Metodologia:
Exibição de vídeos ou imagens sobre terrários.
Discussão sobre os benefícios dos terrários.
Atividade de produção textual: elaborar um texto persuasivo sobre a importância dos terrários.
Avaliação:
Avaliação da produção textual, considerando critérios como coerência, coesão e adequação ao gênero textual.
Recursos:
Vídeos, imagens, folhas para produção textual.
Aula 3: Planejando o Terrário
Objetivos:
Identificar os materiais necessários para a construção de um terrário.
Planejar a composição do terrário (plantas, decoração, etc.).
Desenvolver habilidades de pesquisa e organização de informações.
Conteúdos:
Materiais necessários para a construção de um terrário (recipiente de vidro, substrato, plantas, decoração, etc.).
Seleção de plantas adequadas para terrários.
Planejamento e organização do projeto.
Metodologia:
Pesquisa em grupos sobre os materiais e plantas adequados para terrários.
Elaboração de um plano de ação para a construção do terrário.
Apresentação dos planos de ação para a turma.
Avaliação:
Avaliação do plano de ação, considerando a adequação dos materiais e plantas selecionados, bem como a organização das etapas.
Recursos:
Acesso à internet ou materiais de pesquisa, folhas para elaboração do plano de ação.
Aula 4: Construção do Terrário
Objetivos:
Construir um terrário seguindo as etapas planejadas.
Desenvolver habilidades manuais e de trabalho em equipe.
Compreender a importância da organização e do planejamento em um projeto.
Conteúdos:
Etapas para a construção de um terrário.
Técnicas de plantio e decoração.
Trabalho em equipe e organização.
Metodologia:
Divisão da turma em grupos.
Execução das etapas planejadas para a construção do terrário.
Acompanhamento e orientação do professor durante o processo.
Avaliação:
Observação do envolvimento e participação dos alunos durante a construção do terrário.
Avaliação do terrário finalizado, considerando a organização, criatividade e adequação ao planejamento.
Recursos:
Materiais necessários para a construção do terrário (recipiente de vidro, substrato, plantas, decoração, etc.).
Aula 5: Apresentação e Manutenção dos Terrários
Objetivos:
Apresentar os terrários construídos para a turma.
Compreender os cuidados necessários para a manutenção do terrário.
Desenvolver habilidades de comunicação oral e trabalho em equipe.
Conteúdos:
Apresentação e descrição dos terrários construídos.
Cuidados necessários para a manutenção do terrário (rega, luminosidade, etc.).
Importância do empreendedorismo sustentável.
Metodologia:
Apresentação dos terrários pelos grupos.
Discussão sobre os cuidados necessários para a manutenção dos terrários.
Reflexão sobre a experiência e os desafios enfrentados durante o projeto.
Avaliação:
Avaliação das apresentações, considerando a clareza, organização e domínio do conteúdo.
Avaliação da participação e envolvimento dos alunos durante todo o projeto.
Recursos:
Terrários construídos pelos alunos.
Ao final desta sequência didática, os alunos terão adquirido conhecimentos sobre ecossistemas, terrários e seus benefícios, além de desenvolver habilidades de leitura, interpretação, produção textual, pesquisa, organização, trabalho em equipe e comunicação oral. Além disso, terão vivenciado a construção prática de um terrário, compreendendo sua importância e os cuidados necessários para sua manutenção.
