GRANDEZAS E MEDIDAS - Instrumentos de Medidas de Massa (Grama e Quilograma)
Objetivo: Explorar o conceito de massa e suas unidades de medida (grama e quilograma), utilizando instrumentos de medida convencionais e não convencionais.
Material:
Balança de cozinha
Balança de precisão (opcional)
Objetos de diferentes tamanhos e pesos (ex: livros, frutas, lápis, borracha)
Recipientes (ex: copos, jarras, latas)
Materiais para criar instrumentos de medida não convencionais (ex: palitos de picolé, barbante, fita adesiva)
Atividades:
1. Explorando a Massa:
Discussão: Inicie uma conversa sobre o que é massa e como podemos medir a massa de um objeto.
Experimentação: Pegue dois objetos de tamanhos diferentes (ex: um livro e uma borracha) e pergunte qual deles parece mais pesado. Em seguida, utilize a balança de cozinha para medir a massa de cada objeto. Compare os resultados e discuta se o tamanho do objeto influencia sua massa.
Comparando: Pegue dois objetos com a mesma massa (ex: dois livros) e compare seus tamanhos. Discuta se a massa de um objeto influencia seu tamanho.
2. Instrumentos de Medida:
Convencionais: Apresente a balança de cozinha e explique como ela funciona. Demonstre como usar a balança para medir a massa de diferentes objetos.
Não Convencionais: Incentive os alunos a criarem seus próprios instrumentos de medida de massa utilizando materiais simples. Por exemplo:
Palitos de picolé: Use palitos de picolé para criar uma "balança" simples. Fixe os palitos em um ponto central e pendure objetos em cada ponta. Observe qual lado da balança desce mais, indicando o objeto mais pesado.
Barbante: Utilize um barbante para criar uma "trena" de massa. Marque pontos no barbante com diferentes pesos (ex: 100g, 200g, 300g) e use-o para estimar a massa de objetos.
Comparando: Compare as medidas obtidas com os instrumentos convencionais e não convencionais. Discuta as vantagens e desvantagens de cada tipo de instrumento.
3. Unidades de Medida:
Grama e Quilograma: Explique as unidades de medida grama (g) e quilograma (kg) e como elas se relacionam.
Conversão: Realize atividades de conversão entre grama e quilograma. Por exemplo, peça aos alunos que convertam 500g para kg ou 2 kg para g.
Aplicações: Discuta exemplos do dia a dia onde utilizamos grama e quilograma (ex: compra de alimentos, receitas culinárias, peso corporal).
4. Brincando com a Massa:
Jogo da Massa: Organize um jogo onde os alunos precisam adivinhar a massa de diferentes objetos. Utilize a balança de cozinha para verificar as respostas.
Receitas: Prepare uma receita simples com os alunos e peça que eles calculem a massa dos ingredientes.
Avaliação:
Observe a participação dos alunos nas atividades e a compreensão dos conceitos de massa, unidades de medida e instrumentos de medida.
Avalie a capacidade dos alunos de utilizar os instrumentos de medida de forma correta e realizar conversões entre grama e quilograma.
Incentive a criatividade e a autonomia dos alunos na criação de instrumentos de medida não convencionais.
Observações:
Adapte as atividades de acordo com a faixa etária e o nível de conhecimento dos alunos.
Utilize materiais do dia a dia para tornar as atividades mais interessantes e significativas.
Incentive o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
Explore diferentes recursos didáticos, como vídeos, jogos online e livros, para complementar o ensino.
