Sequência Didática: Celebrando o Dia do Saci na Educação Infantil
Faixa etária: 4 a 6 anos
Duração: 1 semana (5 dias)
1. Título da Sequência Didática
"Brincando e Aprendendo com o Saci: Conhecendo o Folclore Brasileiro"
2. Disciplinas Envolvidas:
- Linguagem Oral e Escrita
- Artes Visuais
- Educação Física
- Música
- História
- Cultura Brasileira
3. Objetivos Gerais:
- Apresentar o Saci-Pererê como um personagem do folclore brasileiro.
- Desenvolver a imaginação e a criatividade das crianças.
- Estimular o interesse pelas tradições culturais brasileiras.
- Promover atividades que incentivem a coordenação motora e a socialização.
4. Conteúdos Abordados:
- Conhecimento do folclore brasileiro (Saci e outras figuras folclóricas).
- Expressão artística e corporal.
- Coordenação motora e brincadeiras tradicionais.
- Valorização da diversidade cultural brasileira.
5. Metodologias:
- Contação de Histórias: Introduzir a figura do Saci através da narrativa de histórias folclóricas, estimulando a imaginação e a escuta atenta.
- Brincadeiras Lúdicas: Realização de atividades físicas e dinâmicas para imitar as ações do Saci, promovendo a coordenação motora.
- Produção Artística: Incentivar as crianças a desenharem e criarem representações visuais do Saci, favorecendo a expressão criativa.
- Roda de Conversa: Estimular o diálogo e a interação oral sobre as lendas do folclore brasileiro.
- Teatro de Fantoches: Promover dramatizações com fantoches, incentivando a socialização e o desenvolvimento expressivo.
6. Tabela de Ações a Executar:
| Dia | Atividades | Objetivos Específicos | Materiais | Metodologias |
|---|---|---|---|---|
| 1º Dia | Contação de história: "O Saci-Pererê" | Apresentar o personagem Saci, desenvolver a escuta e a imaginação. | Livro ou imagens do Saci | Contação de história e interação oral |
| 2º Dia | Brincadeira: Corrida do Saci | Estimular a coordenação motora e a brincadeira simbólica. | Fitas ou cones para percurso | Brincadeiras lúdicas e motoras |
| 3º Dia | Produção artística: Desenho ou colagem do Saci | Incentivar a expressão artística e a criatividade. | Papel, lápis de cor, cola, sucata | Atividades de artes visuais |
| 4º Dia | Música e roda de conversa sobre o Saci | Desenvolver a expressão musical e ampliar o conhecimento folclórico. | Música folclórica sobre o Saci | Canto e roda de conversa |
| 5º Dia | Teatro de Fantoches: "As aventuras do Saci" | Estimular a expressão corporal e a dramatização. | Fantoches (meia, papel, etc.) | Teatro de fantoches e dramatização |
7. Desenvolvimento das Atividades
1º Dia – Contação de História: "O Saci-Pererê"
- Atividade: O professor conta a história do Saci-Pererê, destacando suas características (uma perna só, gorro vermelho, travessuras).
- Objetivo: Apresentar o personagem e incentivar a imaginação.
- Material: Livro ou imagens ilustradas.
2º Dia – Brincadeira: Corrida do Saci
- Atividade: As crianças participam de uma corrida saltando com uma perna só, como o Saci.
- Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a socialização.
- Material: Fitas, cones, ou cordas para marcar o percurso.
3º Dia – Produção Artística: Desenho ou Colagem
- Atividade: As crianças desenham o Saci ou fazem uma colagem usando materiais recicláveis.
- Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
- Material: Lápis de cor, papel, tinta, cola, material reciclável.
4º Dia – Música e Roda de Conversa
- Atividade: Cantar uma música folclórica sobre o Saci e, em seguida, conversar sobre outras figuras do folclore.
- Objetivo: Promover a expressão musical e o diálogo sobre a diversidade cultural.
- Material: Música gravada ou cantada.
5º Dia – Teatro de Fantoches: "As Aventuras do Saci"
- Atividade: Encenação de um teatro de fantoches, com o Saci e outros personagens folclóricos.
- Objetivo: Trabalhar a expressão oral, corporal e a criatividade.
- Material: Fantoches feitos de meia, papel ou materiais simples.
8. Avaliação
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças em todas as atividades, sua capacidade de ouvir e interagir durante as histórias, a criatividade nas produções artísticas e o envolvimento nas brincadeiras e dramatizações. O foco será o desenvolvimento da coordenação motora, expressão artística e interesse pelo folclore brasileiro.
Essa sequência didática está centrada em promover um ambiente lúdico e educativo, no qual as crianças possam aprender sobre o Saci e o folclore brasileiro de forma ativa e participativa, integrando diferentes disciplinas.
