Sequência Didática sobre o Gênero Textual "Receita"
Público-alvo: 2º e 3º anos do Ensino Fundamental
Duração: 5 aulas de 50 minutos
Objetivo geral: Desenvolver a leitura, compreensão e produção do gênero "receita" textual, explorando suas características e funções.
Aula 1 - Introdução ao Gênero Receita
Objetivos específicos:
- identificar o gênero textual "receita".
- Reconhecer sua função social e estrutura.
Atividades:
- Leitura inicial: Apresente uma receita simples e atraente, como "Bolo de Caneca". Leia com a turma, destacando:
- O título.
- A lista de ingredientes.
- O modo de preparo.
- Discussão:
- Pergunte para os alunos: "Quem já viu uma receita antes?" "Para que servir?"
- Cadastre-se como respostas no quadro.
- Exploração textual:
- Analise coletivamente os elementos da receita: título, ingredientes e modo de preparo.
- Pergunta: "Qual a diferença entre a lista de ingredientes e o modo de preparo?"
- Atividade prática:
- Distribua uma receita incompleta (com lacunas) para os alunos preenchidos com as palavras corretas, como "farinha", "açúcar" ou "misture".
Aula 2 - Reconhecendo as Características da Receita
Objetivos específicos:
- identificar os verbos usados no modo imperativo.
- Explorar a sequência lógica do texto.
Atividades:
- Revisão: Releia a receita da aula anterior.
- Análise gramatical:
- Destaque os verbos no modo de preparo (ex.: misturar, asse, adicionar).
- Explique o uso do modo imperativo em receitas.
- Atividade:
- Proponha que os alunos reescrevam o modo de preparo da receita substituindo os verbos por sinônimos (ex.: "misture" por "combine").
- Sequência lógica:
- Apresente uma receita com as etapas desordenadas.
- Peça que os alunos coloquem as etapas na ordem correta.
Aula 3 - Produção Coletiva de Receita
Objetivos específicos:
- Produzir uma receita coletivamente.
- Praticar a escrita de forma orientada.
Atividades:
- Planejamento:
- Proponha criar uma receita fictícia (ex.: "Suco Mágico").
- Consulte: "Quais ingredientes vamos usar?" "Como será o preparo?"
- Escrita coletiva:
- Escreva no quadro a receita criada, com a ajuda da turma.
- Trabalhe os elementos da receita: título, ingredientes e modo de preparo.
- Revisão coletiva:
- Leia a receita escrita e corrija com os alunos possíveis erros.
Aula 4 - Produção Individual de Receita
Objetivos específicos:
- Escrever uma receita simples de forma autônoma.
Atividades:
- Produção:
- Entregue uma folha com o modelo de receita (espaços para título, ingredientes e modo de preparo).
- Oriente os alunos a criarem uma receita de um prato ou bebida simples que conheçam ou inventem.
- Troca de receitas:
- Após escreverem, os alunos trocam as receitas entre si para lerem a do colega.
Aula 5 - Apresentação e Avaliação
Objetivos específicos:
- Apresentar as produções para a turma.
- Refletir sobre a aprendizagem.
Atividades:
- Apresentação:
- Os alunos apresentam suas receitas para a turma.
- Exponha as produções no mural da sala ou no corredor da escola.
- Feedback coletivo:
- Consulte: "Foi difícil criar a receita?" "O que aprender com essa atividade?"
- Atividade final:
- Faça uma receita simples com a turma, como um suco ou salada de frutas, seguindo as etapas lidas.
Recursos necessários:
- Textos de receitas (impressos ou em slides).
- Quadro e pincel.
- Folhas de atividades.
- Ingredientes e mobília simples (opcional, para a última aula).
Avaliação:
- Participação nas discussões e atividades.
- Produção escrita da receita.
- Capacidade de identificar as características do gênero textual.
